学期初苏一凡书记、胡日章校长关于更新教育思想、转变教育观念的宣传发动之后，何真副校长召开了两次会议，针对如何落实教育部4号、5号文件精神，专门讨论专业结构调整和加大力度修订2002级教学计划的问题。从刚刚结束的 2002年教改项目申报情况来看，以改革求质量、以改革促发展已经成为海大每一位教师的共识。全校教师正积极行动起来，投身教学改革。 今年申报的教改项目与往年相比有四大特点： 第一，数量多。原计划申报25项，结果报了33项，各教学单位申报踊跃，多次到教务处来争指标，这首先反映了海大教学改革的氛围已经形成。 第二，是内容广。有专业结构整体优化与教学内容改革实践的，也有具体考试方法的改革。有“两课”课程体系总体改革，也有体育教改的实验性研究。有现代网络教育与实践，也有教师教学质量的学生评价体系研究与应用。它们整体上反映了海大的教改动态和教改实践。 第三，与教育技术有关的课题占教改项目总数的1／3，说明现代教育技术的应用是当前教改的主旋律。 第四，项目更加注重实际，说明海大的教改不只是停留在口头上，而已在教学改革实践中产生效应。 第五，评审过程采用现代信息技术即多媒体技术。 已在2002年4月4日校教学指导委员会在何真副校长主持下对这33个申请项目进行了评审,课题负责人到场参加答辩。这次校级教改项目分资助项目和立项项目两类，其中资助项目由学校给予一定的经费资助。校级教改资助项目和立项项目评审的最后结果不久将公布。 这次海大教改课题的申报、评审立项和实施，对我校教学改革的深入、教学质量的提高具有明显的推动作用。
